Este día, en reunión llevada cabo en el edificio Valentín Gómez Farías, personal académico del SEMS realizó un análisis a profundidad de la propuesta, por cada área disciplinar y de saberes
El rediseño curricular al que sometió el Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) ha avanzado y en este momento, la propuesta que se ha trabajado pasó a una serie de comités divididos por áreas disciplinares y de saberes, para analizar la nueva estructura propuesta, con el fin de que a más tardar el mes de febrero próximo, el nuevo plan pueda pasar por las comisiones de Hacienda y de Educación para que a su vez sea votada en el Consejo Universitario de Educación Media Superior (CUEMS).
Así lo detalló la doctora María del Socorro Pérez Alcalá, secretaria académica del SEMS, en la reunión que tuvo lugar en el auditorio del edificio Valentín Gómez Farías, sede del Sistema, donde comparó al trabajo que se realiza de la adecuación del plan de estudios, con el de una tesis, misma que debe pasar por lectores externos para que den un visto bueno, retroalimentaciones y comentarios que habrán de fortalecer el planteamiento.
Toda vez que se tenga la aprobación del CUEMS, el proyecto deberá pasar con un Comité Técnico de la Coordinación General Académica y de Innovación (CGAI), mismo que emitirá recomendaciones y observaciones que será necesario que se apliquen previo a que la propuesta llegue al Consejo General Universitario (CGU) para que las propias comisiones de Hacienda y la de Educación la valoren y la pasen a voto del máximo órgano de gobierno de la UdeG.
“Ahora mismo se está a la mitad del proceso. La meta es que en febrero se apruebe la propuesta en los órganos internos del SEMS para continuar con los institucionales de la Universidad”, aseveró Pérez Alcalá para pedir la apertura a las y los involucrados en este proceso que es de aprendizaje constante, dijo.
La reunión y el proceso de análisis de la propuesta general fue encabezada, tanto por la secretaria académica del SEMS, como por el maestro Xavier Sánchez Guzmán —que ha trabajado como colaborador en el proceso— y la maestra Karem Isabel Escamilla Galindo, coordinadora de Apoyos Académicos del Sistema.
Sánchez Guzmán externó que la importancia de que las y los convocados analicen a fondo el plan de estudio por área disciplinar consiste en revisar en lo personal y lo colectivo con otros docentes que tengan el mismo perfil acorde a las asignaturas que involucran cada área de conocimiento, el que el nuevo plan de estudio pueda ser coherente y se encamine a los objetivos de formación estudiantil que se desea aplicar en las y los estudiantes de Prepas UDG en los próximos años.